สิทธิและเสรีภาพของเด็กและเยาวชน | ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน

สิทธิและเสรีภาพของเด็กและเยาวชน


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูความรู้เพิ่มเติมที่นี่

วิสัยทัศน์ “สังคมรู้หน้าที่ เคารพสิทธิมนุษยชน และได้รับการคุ้มครองอย่างเป็นธรรม”
ค่านิยม TOPS “T = Team work O = Organization Of Learning P = Professional S = Service Mind”
วัฒนธรรมองค์การ RLPD “R = Responsibility L = Leadership P = Professional D = Development”
RLPD กรมคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพ วัฒนธรรมองค์การ

สิทธิและเสรีภาพของเด็กและเยาวชน

สิทธิมนุษยชน ตอนที่ 2 ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ


เพื่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ (เท่านั้น) รายวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
.
หากมีข้อคำถามสงสัยนักเรียนสามารถสอบถามได้ใน classroom ประจำรายวิชา หรือที่ https://www.facebook.com/BURINplus
.
นักเรียนสามารถ download slide for teaching ในหน่วยการเรียนรู้หรือศึกษา และทำแบบฝึกทักษะไปพร้อมกับการเรียน และเข้ารับการทดสอบได้ที่แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนรู้ ได้ที่ https://sites.google.com/rst.ac.th/burinplusrst/home?authuser=0
.
ท่านสามารถสร้างกำลังใจเล็ก ๆ ด้วยการ subscribe จักขอบพระคุณครับ
ขอขอบพระคุณภาพ และเนื้อหาสาระตามที่ได้ระบุไว้ในบรรณานุกรมในเอกสารประกอบการเรียน และที่ไม่ได้ระบุ \”ขอบพระคุณครับ\”

สิทธิมนุษยชน ตอนที่ 2 ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ

สิทธิมนุษยชนคืออะไร (เสียงภาษาไทย)


ใช้ในการศึกษาเท่านั้น

สิทธิมนุษยชนคืออะไร (เสียงภาษาไทย)

ใบงานเรื่อง กลไกด้านกฎหมายนที่ ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน กฎบัตรอาเซียน


ใบงานเรื่อง กลไกด้านกฎหมายนที่                ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน           กฎบัตรอาเซียน

CrCF UDHR ปฏิญญาสากลว่าด้วยเรื่องสิทธิมนุษยชน UDHR คืออะไร ในมุมมองนักสิทธิมนุษยชนไทย


ปฏิญญาสากลว่าด้วยเรื่องสิทธิมนุษยชน UDHR คืออะไร ในมุมมองนักสิทธิมนุษยชนไทย

CrCF UDHR ปฏิญญาสากลว่าด้วยเรื่องสิทธิมนุษยชน UDHR คืออะไร ในมุมมองนักสิทธิมนุษยชนไทย

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆWiki

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *